Darihasil penelitian yang dilakukan terdapat empat temuan sebagai berikut: Program-program penguatan wawasan kebangsaan dan moderasi Islam ini diimplementasikan dalam beberapa mata kuliah

Diperlukanadanya faktor-faktor pendukung yang harus terus-menerus diupayakan,untuk terciptanya rasa kesadaran berbangsa dan bernegara, yaitu : a) Tingkat ke-amanahan dan keteladanan seorang pejabat/pemimpin. b) Pemerataan kesejahteraan. c) Keadilan dalam memberikan hak dan kewajiban sesama warga negara. d) Kepercayaan kepada wakil rakyat dan Pancasilasebagai ideologi bangsa Indonesia memiliki sifat yang terbuka. Dengan contoh keterbukaan ideologi pancasila di berbagai bidang, Pancasila beserta dengan nilai-nilainya dapat dengan mudah menyesuaikan dengan keadaan zaman.Ada beberapa hal yang bertentangan mengenai perbedaan ideologi terbuka dan tertutup.Salah satu perbedaan kedua ideologi tersebut adalah nilai - nilai yang operasional.
Kesadaranberbangsa dan bernegara. Sadar sebagai warna bangsa negara Indonesia dalam bentuk tingkah laku, sikap, dan kehidupan pribadi agar dapat bermasyarakat sesuai dengan kepribadian bangsa. Indikator nilai kesadaran berbangsa dan bernegara meliputi: 1. memiliki kesadaran keragaman budaya, suku, agama, bahasa dan adat istiadat;

Bagiwarga negara Indonesia, usaha pembelaan negara dilandasi oleh kecintaan pada tanah air (wilayah Nusantara) dan kesadaran berbangsa dan bernegara Indonesia dengan keyakinan pada Pancasila sebagai dasar negara serta berpijak pada UUD 1945 sebagai konstitusi negara. Wujud dari usaha bela negara adalah kesiapan dan kerelaan setiap warganegara untuk berkorban demi mempertahankan kemerdekaan

Perananbesar dan umum dari pendidikan kewarganegaraan adalah untuk membina warga negara serta generasi penerus yang baik bagi kehidupan berbangsa dan bernegara. Dalam hal ini Pendidikan kewarganegaraan bagi perserta didik dan generasi muda sangat penting dalam rangka menumbuhkan kesadaran bela negara dan meningkatkan rasa cinta terhadap tanah air. Secarakonseptual Dan kompetensi adalah mengembangkan kemampuan berpikir, bersikap rasional dan dinamis berpengalaman luas sebagai manusia intelektual, mengembangkan kesadaran bernegara untuk bela negara dengan perilaku cinta tanah air mengembangkan 7 Ani Sri Rahayu, Pendidikan Pancasila Kewarganegaraan, Jakarta; PT Bumi Aksara, 2017, h.3 8
Jikarakyat Indonesia sudah tidak memiliki kesadaran berbangsa dan bernegara, maka ini merupakan bahaya besar bagi kehidupan berbangsa dan bernegara, yang mengakibatkan bangsa ini akan jatuh ke dalam kondisi yang sangat parah bahkan jauh terpuruk dari bangsa-bangsa yang lain tela mempersiapkan diri dari gangguan bangsa lain. Peran serta dan

23Kompetensi lulusan Pendidikan Kewarganegaraan adalah seperangkat tindakan cerdas, penuh rasa tanggung jawab dari seorang warga Negara dalam berhubungan dengan Negara, dan memecahkan berbagai masalah hidup bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara dengan menerapkan konsepsi falsafah bangsa, Wawasan Nusantara, dan Ketahanan Nasional.

a8iIL81.
  • 22nfs1db93.pages.dev/39
  • 22nfs1db93.pages.dev/873
  • 22nfs1db93.pages.dev/70
  • 22nfs1db93.pages.dev/502
  • 22nfs1db93.pages.dev/250
  • 22nfs1db93.pages.dev/17
  • 22nfs1db93.pages.dev/449
  • 22nfs1db93.pages.dev/449
  • 22nfs1db93.pages.dev/875
  • 22nfs1db93.pages.dev/364
  • 22nfs1db93.pages.dev/647
  • 22nfs1db93.pages.dev/144
  • 22nfs1db93.pages.dev/930
  • 22nfs1db93.pages.dev/185
  • 22nfs1db93.pages.dev/980

    • bagaimana wujud dari kesadaran berbangsa dan bernegara bagi seorang siswa